News by रमेशप्रसाद लामिछाने

रमेशप्रसाद लामिछाने

शिक्षा मन्त्रालयलाई ५ प्रश्न : काम गर्ने की तहसनहस बनाईरहने ?

लाचार शिक्षा मन्त्रालय र लेटर ग्रेडिङ प्रणाली

विद्यालय शिक्षाको पाठ्यक्रम : यहि ताल हो भने तहसनहस तर्फ

बजेटमा शिक्षा : तिनै तहका कार्यक्रममा सामञ्जस्यता जरुरी

निःशुल्क शिक्षा, झुटको खेती

देखाउन र झुक्याउन केन्द्रित शिक्षा क्षेत्रका निर्णय

शिक्षालाई निजीकरण गर्न उद्दत सरकारी शैली

अढाई वर्षसम्म शिक्षा मन्त्रालय कुन तमाशा हेरेर बस्यो ?

शिक्षक व्यवस्थापनका सवालमा

किन शिक्षक प्रति नकारात्मक व्यवहार ?

शिक्षा र स्थानीय तहको सम्बन्ध : को निहुरिनु पर्ने, कसले हात जोड्नुपर्ने !

स्थानीय तहमा शिक्षा ऐन निर्माण, नराम्रो संकेत !

स्थानीय तहमा शिक्षा : लगानीका सम्भाव्य स्रोत

योजनावद्ध चेपुवामा सामुदायिक शिक्षा

उच्च स्तरीय शिक्षा आयोगलाई सुझाव

शैक्षिक सुधारका लागि स्वस्थ बहस र अन्तरक्रियाको अपेक्षा

विनि र आरपीको औचित्य समाप्त

पेशागत स्थायित्वको आन्दोलन र शिक्षक व्यवस्थापनमा त्रुटी

शैक्षिक स्तरीयता : एउटा जातको विरुवा रोपेर अर्कै फलको अपेक्षा

भर्खरै
प्रचलित

ताजा अपडेट

शैक्षिक रुपान्तरणमा पाठ अध्ययन प्रक्रिया

विद्यालय कार्यसम्पादन परीक्षण ढाँचा परिवर्तनको तयारी

शिक्षामन्त्रीको सक्रियता र निर्देशनको चाङ्ग

विपद् व्यवस्थापन, सुरक्षित विद्यालय र सृजनशील सिकाइ

विद्याले शुरु गरेका शैक्षिक सुधारका काममा महावीरको चासो

यत्ति बुझ्ने हो भने कत्ति हुन्थ्यो

मन्त्रालयलाई मन्त्रालय बनाऊ

रमेशप्रसाद लामिछाने

शिक्षा मन्त्रालयलाई ५ प्रश्न : काम गर्ने की तहसनहस बनाईरहने ?

लाचार शिक्षा मन्त्रालय र लेटर ग्रेडिङ प्रणाली

विद्यालय शिक्षाको पाठ्यक्रम : यहि ताल हो भने तहसनहस तर्फ

बजेटमा शिक्षा : तिनै तहका कार्यक्रममा सामञ्जस्यता जरुरी

निःशुल्क शिक्षा, झुटको खेती

देखाउन र झुक्याउन केन्द्रित शिक्षा क्षेत्रका निर्णय

शिक्षालाई निजीकरण गर्न उद्दत सरकारी शैली

अढाई वर्षसम्म शिक्षा मन्त्रालय कुन तमाशा हेरेर बस्यो ?

शिक्षक व्यवस्थापनका सवालमा

किन शिक्षक प्रति नकारात्मक व्यवहार ?

शिक्षा र स्थानीय तहको सम्बन्ध : को निहुरिनु पर्ने, कसले हात जोड्नुपर्ने !

स्थानीय तहमा शिक्षा ऐन निर्माण, नराम्रो संकेत !

स्थानीय तहमा शिक्षा : लगानीका सम्भाव्य स्रोत

योजनावद्ध चेपुवामा सामुदायिक शिक्षा

उच्च स्तरीय शिक्षा आयोगलाई सुझाव

शैक्षिक सुधारका लागि स्वस्थ बहस र अन्तरक्रियाको अपेक्षा

विनि र आरपीको औचित्य समाप्त

पेशागत स्थायित्वको आन्दोलन र शिक्षक व्यवस्थापनमा त्रुटी

शैक्षिक स्तरीयता : एउटा जातको विरुवा रोपेर अर्कै फलको अपेक्षा

शैक्षिक रुपान्तरणमा पाठ अध्ययन प्रक्रिया

विद्यालय कार्यसम्पादन परीक्षण ढाँचा परिवर्तनको तयारी

शिक्षामन्त्रीको सक्रियता र निर्देशनको चाङ्ग

विपद् व्यवस्थापन, सुरक्षित विद्यालय र सृजनशील सिकाइ

विद्याले शुरु गरेका शैक्षिक सुधारका काममा महावीरको चासो

यत्ति बुझ्ने हो भने कत्ति हुन्थ्यो

शैक्षिक रुपान्तरणमा पाठ अध्ययन प्रक्रिया