Ad
Standard Post with Image

- श्रीधर पौडेल / सार्वजनिक शैक्षिक संस्थाको भौतिक पूर्वाधार विकास र पुनर्संरचना तथा विद्यार्थीको सिकाइ उपलब्धी स्तर अभिवृद्धिमा केन्द्रित गर्ने गरी शिक्षा मन्त्रालयले तयार पारेको कार्यविधि मन्त्री परिषद्द्वारा स्विकृत, शिक्षक विद्यार्थी अनुपातको आधारमा तथा विज्ञान, गणित र अंग्रेजी जस्ता विषयमा गुणस्तर अभिवृद्धिको लागी शिक्षण सहयोग उपलब्ध गराईने, गुणस्तरीय शिक्षाका लागि नवीन प्रविधि, नवप्रवर्तन तथा सिकाइ सामग्री व्यवस्थापन, कार्यक्रम सञ्चालनका लागि शिक्षा मन्त्रीको अध्यक्षतामा सता सदस्यीय निर्देशक समिति, स्थानीय तह सहित विभिन्न निकायको भूमिका समेत उल्लेख

खबर/फिचर

सबै पढ्नुहोस

उपप्रधानमन्त्री शिक्षा मन्त्रीलाई भन्छन् – निजी विद्यालय सञ्चालकका पक्षमा काम गर्नुहोस्

काठमाडौं - निजी विद्यालय सञ्चालकहरुको प्रशंसा गर्दै सत्तारुढ दलका प्रभावशाली नेता समेत रहेका उपप्रधान तथा रक्षा मन्त्री ईश्वर पोखरेलले निजी विद्यालय सञ्चालकका पक्षमा काम गर्न शिक्षा मन्त्रीलाई स्मरण गराएका छन् । देशमा निजी विद्यालय हुन्थेनन् भने थप १० प्रतिशत कर उठाउनु पर्ने अवस्था आउने भन्दै उनले उनीहरुको अपेक्षा पुरा गर्न सरकार प्रतिवद्ध रहेको पनि बताए ।  विद्यालय सञ्चालकहरुको संस्थ.....

video audio

अन्तैवाट

सबै पढ्नुहोस

मेयरसँग विद्यार्थीको गुनासो

मेयरसँग विद्यार्थीको गुनासो

काठमाडौं १० माघ / काभ्रे, धुलिखेलस्थित सञ्जीवनी नमुना माध्यमिक विद्यालयमा बालबालिकाले नगरप्रमुखसँग प्रश्न गर्ने कार्यक्रम चलिरहेको थियो । नगरपालिका आफैंले आयोजना गरेको ‘मेयरसँग विद्यार्थी’ कार्यक्रममा सहभागी उक्त विद्यालयको बाल क्लबकी अध्यक्ष प्रशंसा श्रेष्ठले प्रश्न गरिन्, ‘नगरका सबै विद्यालय बालमैत्री छन् त मेयर सा’प ? बालमैत्री बनाउन तपाईंका योजना के–के छन् ?&rsquo.....Read More

विचार / बिमर्श

सबै पढ्नुहोस

विधेयकका बलिया र कमजोर पक्ष

विधेयकका बलिया र कमजोर पक्ष

देशको व्यवस्था र संरचना बदलिएको यतिका समय वितिसक्यो, संघीयता अनुकुलका शैक्षिक नीति तर्जुमा गर्न शिक्षा मन्त्रालय निकै ढिलो भईसकेको छ । यो ढिलाईका कारण अहिले परेका र भविष्यमा पर्ने उल्झन्का बारेमा.....

एकै संस्थामा गोलमटोल बनाएर सञ्चालन गर्दा दुवै शिक्षा कमजोर

एकै संस्थामा गोलमटोल बनाएर सञ्चालन गर्दा दुवै शिक्षा कमजोर

शिक्षा ज्ञान मात्रै हो की सीप र ज्ञानको समिश्रण पनि ! यो सन्दर्भ देख्दा सामान्य लाग्न सक्छ, तर यसको मिहिन तरिकाले उत्तर नखोज्दा सम्म हामी ठिक ठाउँमा पुग्न कठिन छ । किन भने समयसँगै परिभाषा बदलिदैं जाने.....

झुटो त्रिभुज पढाउने हो र ?

झुटो त्रिभुज पढाउने हो र ?

नारीतो विश्विविद्यालय जापानमा विभिन्न देशवाट शिक्षा क्षेत्रमा काम गर्ने शिक्षाकर्मी वा शिक्षकहरुको तालिम सञ्चालन हुने गर्दछ । सोही अवसरमा हाल उक्त विश्विविद्यालयमा अध्ययन गर्ने क्रममा पपुवा न्युगिनिका.....

विदेशमा शिक्षा

सबै पढ्नुहोस

शिक्षा मन्त्रालयको कार्यशैली प्रति आपत्ति, विद्यार्थीले तिरेको करबाट कोष स्थापनाको माग

शिक्षा मन्त्रालयको कार्यशैली प्रति आपत्ति, विद्यार्थीले तिरेको करबाट कोष स्थापनाको माग

काठमाडौं - विदेशमा अध्ययन गर्न जाने विद्यार्थीलाई परामर्श दिदैं आएका कन्सल्टेन्सी आवद्ध नेपाल शैक्षिक परामर्श संघ (इक्यान) को नयाँ नेतृत्वले शिक्षा मन्त्रालयको कार्यशैली प्रति आपत्ति प्रकट गरेको छ । गत शनिबार भएको संस्थाको १४ औं अधिवेशनबाट चयन भएको कार्यसमितिको सोमबार बसेको पहिलो बैठकमा बोल्दै अध्यक्ष प्रकाश पाण्डेले परामर्श दातृ संस्थाको दर्ता र नवीकरणको बाटो बन्द गरेको भन्दै आपत्ति जनाएका ह.....

अन्तर्वार्ता

सबै पढ्नुहोस

गर्ने स्थानीय सरकारले नै हो, तर ध्यान शिक्षक र भौतिक विकासमा !

गरिबीको अन्त्य, ब्रम्हाण्डको संरक्षण र संसारका सबै मानिसको शान्ति, सुख र समृद्धिका लागि निर्धारण गरिएका विश्व्यापी लक्ष्यहरु नै दिगो विकासका लक्ष्य हुन् । सन् २०३० सम्मका लागि विश्वव्यापी रुपमा तय गरिएका दिगो विकासका १७ लक्ष्यहरुमा लक्ष्य ४ गुणस्तरीय शिक्षामा केन्द्रित छ । लक्ष्य ४ ले खास गरी समावेशी र समतामूलक गुणस्तरीय शिक्षाको सुनिश्चित गर्ने र जीवन पर्यन्त शिक्षाका अवसर उपलब्ध गराउने उल्लेख गरेको छ । यो आफैमा लक्ष्य पनि हो र अन्य लक्ष्य हासिल.....Read More

सम्पादकीय

सबै पढ्नुहोस

नीति सार्वजनिक गर

गत कात्तिक २१ गते शिक्षा मन्त्री गिरिराजमणि पोखरेलले मन्त्रीपरिषद्बाट शिक्षा नीति स्विकृत भएको बताउँदै 'नीतिमा भएका केहि प्रमुख विषयहरु' भन्दै विभिन्न २१ बुँदा सार्वजनिक गरेका थिए । बुँदा मात्र सार्वजनिक गरिएको तीन साता वितिसक्दा अझै पनि मुख्य दस्तावेज लुकाउनुले सरकार शिक्षा प्रति कुन हद सम्म गैह्र जिम्मेवार छ भन्ने कुराको पुर्नपुष्टि गरेको छ ।  नीतिमा प्रयोग भएको भाषाको केही शुद्धाशुद्धी र ब्याकरण मिलाउन समय लागेको शिक्षा मन्त्रा.....Read More

शैक्षिक गोलमेच : आवश्यकता, हर्ताकर्ताहरु र विषयसूची

विद्यालय शिक्षामा निजी लगानी गर्दै आएका विद्यालय सञ्चालकहरुको कार्यक्रममा पुगेर प्रधानमन्त्री केपी ओलीले निजी शिक्षामा राज्यले  प्रोत्साहन दिने स्पष्टोक्तिसँगै सार्वजनिक शिक्षामा संलग्न संस्था र व्यक्तिहरु थलिएका थिए । शिक्षा नीति सार्वजनिक भए पछि अझ निरुत्साहित भएका छन् । उच्चस्तरीय शिक्षा आयोगको प्रतिवेदन सार्वजनिक हुने र त्यस अनुसार संघीय शिक्षा ऐन बन्ने आश्वासनहरु झुटा मात्र होइन बेइमानीपूर्ण रहेको देखिएका सङ्केत शिक्षा नीति सार्वजनिक भए.....Read More

राम्रा कसरी राम्रा

सबै पढ्नुहोस

सबै शिक्षक हेडसर, हेडसर चाँही शिक्षक !

डोटी - ३० बर्षसम्म बुवा बसेको कुर्चिमा आफू पनि हेडमाष्टर नै भएर बस्दा टेकबहादुर सिंहको मन कम्ता भारी भएको थिएन । 'बावु राजा भएकोले छोरो पनि राजै' हुने प्रथा जसरी आफू हेडमाष्टर नभएको उनलाई राम्.....

सफाइको नमूना विद्यालय

- दिपक अनुरागी / कपिलवस्तु - दैनिक ४ सय विद्यार्थीको आवत जावत, खाइ खेली गर्ने विद्यालय चिरिच्याट्ट परेको सफा छ । हेर्दा लाग्छ यहाँ विद्यार्थी चकचके छैनन् वा विद्यलायले छुट्टै सफाइ कर्मचारी रोखेको छ.....

अभिभावक / विद्यार्थी

सबै पढ्नुहोस

नाटक घरमा पहिलो पटक

आठ नौ वर्षको हुँदा हलमा फिल्म हेरेको थिएँ । त्यस पछि अहिले ९ कक्षा पढ्दा सम्म हलमा पुगेकी छैन । नाटक घर त झन् कस्तो होला भन्ने लागिरहेको थियो । नाटक घरमा फिल्म हलमा जस्तै सेतो पर्दा हुन्छ कि हुन्न होल.....

उड्ने उमेरका विद्यार्थीको प्रतिनिधि – उडान

देवीराम आचार्य शिक्षा मन्त्रालय अन्र्तगत कार्यरत रहनु उनको पेशागत परिचय भए पनि समग्र शिक्षाको अध्ययन र अनुसन्धानमा उनको सक्रीय सहभागिता छ । उनले गरेका खोज, अनुसन्धान र देखे, भोगेका विषयमा केन्द्रित आल.....

गुरुबा / गुरुआमा

सबै पढ्नुहोस

यसरी कमजोर भयो अस्थायी शिक्षक आन्दोलन

म २०६४ सालमा अस्थायी शिक्षक भएको हुँ । त्यसपछि आयोग खुलेन, एकपटक २०७१ म खुल्यो, २०७१ म पनि मेरिट बेसिसमा खुल्यो । चारवटा पदका लागि ५ सय जनाबीच प्रतिस्पर्धा गराएर आयोगले नमिल्ने काम गरिरहेको छ । शिक्ष.....

शिक्षक दरबन्दी हैन काम दिनुपर्यो

ललितपुर - नीलप्रसाद दुलाल शिक्षक भएको बेला अहिलेको जस्तो अवस्था थिएन अर्थात्, एसएलसी पास गरेका मान्छेहरु नै कम थिए । यही कारण पनि ४० को दशकमा एउटा विद्यालयले शिक्षक पाउनु पनि गा¥हो कुरा थियो । अझ.....