शिक्षक : जस लिन मात्रै अघि सर्ने !

बुधबार, १२ फागुन २०७२

Laxman Karki

आफुले पढाएका हजारौमा एकजना कतै राम्रो पोजिसनमा पुगे मैले पढाएको भनेर नाक फुलाउने तर बरालिईरहेका बॉकीका बारेमा बेवास्ता गर्ने हामी माष्टरहरु !!

प्रतिक्रिया

भर्खरै
प्रचलित

ताजा अपडेट

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

सिकाइ उपलब्धि भन्दा नतिजा कै गोलचक्कमा !

विद्यालय शिक्षा प्रणाली परिमार्जन तथा पुनर्संरचनाका लागि नीतिगत प्रस्ताव

संसदमा शिक्षामन्त्रीको बोलीले उठाएको बहस

कक्षा १२ को अन्तिम नतिजा सार्वजनिक

शिक्षक : जस लिन मात्रै अघि सर्ने !

Laxman Karki

प्रतिक्रिया

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

सिकाइ उपलब्धि भन्दा नतिजा कै गोलचक्कमा !

विद्यालय शिक्षा प्रणाली परिमार्जन तथा पुनर्संरचनाका लागि नीतिगत प्रस्ताव

संसदमा शिक्षामन्त्रीको बोलीले उठाएको बहस

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ

ताजा अपडेट

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

सिकाइ उपलब्धि भन्दा नतिजा कै गोलचक्कमा !

विद्यालय शिक्षा प्रणाली परिमार्जन तथा पुनर्संरचनाका लागि नीतिगत प्रस्ताव

संसदमा शिक्षामन्त्रीको बोलीले उठाएको बहस

कक्षा १२ को अन्तिम नतिजा सार्वजनिक

शिक्षक : जस लिन मात्रै अघि सर्ने !

Laxman Karki

प्रतिक्रिया

सम्बन्धित खबर

प्याब्सन अध्यक्षमा बस्नेत

उच्च शिक्षा सुधार गर्न अब ढिला गर्ने छुट हामीलाई छैन

देश त बृद्धाआश्रम मात्र बन्ने भो

सिकाइमा परिवर्तन ल्याउन गरौं बाह्र काम

फाल्तु नेतालाई शिक्षा मन्त्री नबनाउन सुझाव, शिक्षकका सबै संगठन खारेज गर्न अनुरोध

शिक्षक मुक्त दल बनाउने आँट कसैको छैन, आयोगको वकवक मात्रै !

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

सिकाइ उपलब्धि भन्दा नतिजा कै गोलचक्कमा !

विद्यालय शिक्षा प्रणाली परिमार्जन तथा पुनर्संरचनाका लागि नीतिगत प्रस्ताव

संसदमा शिक्षामन्त्रीको बोलीले उठाएको बहस

बिना अनुमति कार्यक्रम सञ्चालन गर्ने शैक्षिक संस्थामाथि मन्त्रालयको निगरानी

पोखराले शुरु गर्‍यो नमूना विद्यालय

भावनात्मक सिकाइका सामाजिक सन्दर्भ