गतिविधि

बाढी पिडीत बालबालिकालाई छात्रबृत्ति

पी एण्ड पी र ईक्यानविच सहकार्यको सम्झौता

रेडियण्टद्धारा स्वास्थ्य शिविर

संगीता र सीमालाई नोबेल एकेडेमीद्धारा छात्रबृत्ति

ब्रीटीस काउन्सिलद्धारा विद्यालयलाई सहयोग

विषाक्त रोटी खाँदा अभिभावक गुमाएकालाई ईक्यानद्धारा छात्रबृत्ति

कान्छा निर्देशकलाई सूर्योदयद्धारा छात्रबृत्ति

रेडियन्टद्धारा विद्यार्थीलाई सम्मान

विद्यार्थीलाई खाजाका लागि सहयोग कोष

विद्यार्थी सडकमा, नारा – जुलुस भएन !

उत्कृष्ट विद्यालयलाई सम्मान

शिक्षक आन्दोलन झण्डा बोकेर हैन पढाएर

प्राविधिक शिक्षाको पाठ्यक्रम परिमार्जन गर्न सुझाव

तेजाव आक्रमणका घाईतेलाई क्रान्तिकारीको सहयोग

विद्यार्थीको क्षमता विस्तार गर्न शैक्षिक प्रदर्शनी

सूर्योदयद्धारा साना निर्देशकलाई सम्मान

तेजाव आक्रमणको विरोधमा धर्ना

शिक्षाको बजेट घटबढ हुँदा परिणाममा असर

तेजाव आक्रमण गर्नेलाई कारवाहिको माग

कलेजद्धारा रक्तदान

अँग्रेजी शिक्षकलाई पुस्तक

ए – लेभल उत्कृष्ट विद्यार्थीलाई सम्मान

निमाविका प्रअ र विश्वविद्यालयका पूर्व उपकुलपति सम्मानित

एउटै छातामुनी नर्सरीदेखि पीएचडीसम्म

गुरागाईंलाई योजना, नेपाललाई शैक्षिक व्यवस्थापन

भर्खरै
प्रचलित

स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न [एक भिडियो टिप्पणी]

१४ घण्टा अगाडि

सरकारी शिक्षक र निजी विद्यालयका लगानीकर्ताको स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न

१ दिन अगाडि

अस्थायी शिक्षकलाई प्रअ आफैले दिए स्थायी नियुक्ति ! सञ्चयकोष समेत दाखिला, अख्तियारद्वारा मुद्दा दायर

५ दिन अगाडि

अस्थायी शिक्षकलाई प्रअ आफैले दिए स्थायी नियुक्ति ! सञ्चयकोष समेत दाखिला, अख्तियारद्वारा मुद्दा दायर

५ दिन अगाडि

सामुदायिक विद्यालयमा दिवा खाजाको मेन्यु ‘अण्डा र मासु’

४ दिन अगाडि

संसदमा शिक्षामन्त्री : छलफल बजेटको, चर्चा शिक्षा विधेयकको

१ दिन अगाडि

सरकारी शिक्षक र निजी विद्यालयका लगानीकर्ताको स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न

१ दिन अगाडि

५ कक्षाको अन्तिम परीक्षा पनि पालिकाबाट

५ दिन अगाडि

स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न [एक भिडियो टिप्पणी]

१४ घण्टा अगाडि

ताजा अपडेट

स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न [एक भिडियो टिप्पणी]

सरकारी शिक्षक र निजी विद्यालयका लगानीकर्ताको स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न

संसदमा शिक्षामन्त्री : छलफल बजेटको, चर्चा शिक्षा विधेयकको

सामुदायिक विद्यालयमा दिवा खाजाको मेन्यु ‘अण्डा र मासु’

५ कक्षाको अन्तिम परीक्षा पनि पालिकाबाट

अस्थायी शिक्षकलाई प्रअ आफैले दिए स्थायी नियुक्ति ! सञ्चयकोष समेत दाखिला, अख्तियारद्वारा मुद्दा दायर

Interference in the rights of Parliament !

गतिविधि

बाढी पिडीत बालबालिकालाई छात्रबृत्ति

पी एण्ड पी र ईक्यानविच सहकार्यको सम्झौता

रेडियण्टद्धारा स्वास्थ्य शिविर

संगीता र सीमालाई नोबेल एकेडेमीद्धारा छात्रबृत्ति

ब्रीटीस काउन्सिलद्धारा विद्यालयलाई सहयोग

विषाक्त रोटी खाँदा अभिभावक गुमाएकालाई ईक्यानद्धारा छात्रबृत्ति

कान्छा निर्देशकलाई सूर्योदयद्धारा छात्रबृत्ति

रेडियन्टद्धारा विद्यार्थीलाई सम्मान

विद्यार्थीलाई खाजाका लागि सहयोग कोष

विद्यार्थी सडकमा, नारा – जुलुस भएन !

उत्कृष्ट विद्यालयलाई सम्मान

शिक्षक आन्दोलन झण्डा बोकेर हैन पढाएर

प्राविधिक शिक्षाको पाठ्यक्रम परिमार्जन गर्न सुझाव

तेजाव आक्रमणका घाईतेलाई क्रान्तिकारीको सहयोग

विद्यार्थीको क्षमता विस्तार गर्न शैक्षिक प्रदर्शनी

सूर्योदयद्धारा साना निर्देशकलाई सम्मान

तेजाव आक्रमणको विरोधमा धर्ना

शिक्षाको बजेट घटबढ हुँदा परिणाममा असर

तेजाव आक्रमण गर्नेलाई कारवाहिको माग

कलेजद्धारा रक्तदान

अँग्रेजी शिक्षकलाई पुस्तक

ए – लेभल उत्कृष्ट विद्यार्थीलाई सम्मान

निमाविका प्रअ र विश्वविद्यालयका पूर्व उपकुलपति सम्मानित

एउटै छातामुनी नर्सरीदेखि पीएचडीसम्म

गुरागाईंलाई योजना, नेपाललाई शैक्षिक व्यवस्थापन

स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न [एक भिडियो टिप्पणी]

सरकारी शिक्षक र निजी विद्यालयका लगानीकर्ताको स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न

संसदमा शिक्षामन्त्री : छलफल बजेटको, चर्चा शिक्षा विधेयकको

सामुदायिक विद्यालयमा दिवा खाजाको मेन्यु ‘अण्डा र मासु’

५ कक्षाको अन्तिम परीक्षा पनि पालिकाबाट

अस्थायी शिक्षकलाई प्रअ आफैले दिए स्थायी नियुक्ति ! सञ्चयकोष समेत दाखिला, अख्तियारद्वारा मुद्दा दायर

अस्थायी शिक्षकलाई प्रअ आफैले दिए स्थायी नियुक्ति ! सञ्चयकोष समेत दाखिला, अख्तियारद्वारा मुद्दा दायर

सामुदायिक विद्यालयमा दिवा खाजाको मेन्यु ‘अण्डा र मासु’

संसदमा शिक्षामन्त्री : छलफल बजेटको, चर्चा शिक्षा विधेयकको

सरकारी शिक्षक र निजी विद्यालयका लगानीकर्ताको स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न

५ कक्षाको अन्तिम परीक्षा पनि पालिकाबाट

स्वार्थ रक्षामा शिक्षामन्त्रीको प्रयत्न [एक भिडियो टिप्पणी]